葉明凈回過(guò)神，似笑非笑：“哦？是誰(shuí)？”
葉初陽(yáng)被她的目光看得心頭一寒，硬著頭皮道：“就是陸詔陸大人?！?br>
葉明凈笑了笑，轉(zhuǎn)向葉融陽(yáng)：“暖暖覺(jué)著呢？”
葉融陽(yáng)也一臉贊同：“休沐的時(shí)候，大哥帶我去了陸大人府上，陸大人給我講過(guò)《孟子》，講的也極好。”陸大人來(lái)上書(shū)房挺好的，他的爹爹教武，大哥的爹爹教文。多好?。?br>
葉明凈唇角一勾，輕瞇了眼睛：“你們倒是有眼光。能和杜憫在講學(xué)上比肩的，也只有他了?！闭f(shuō)到底，不是何、馮二人學(xué)問(wèn)不好。而是給皇子教學(xué)，沒(méi)人能向杜憫那般放得開(kāi)。將他們當(dāng)成普通的孩子去教。再者，杜憫本身思維開(kāi)闊不羈，很少用大道理去框架他們。而其它的皇子老師則不敢。他們更傾向于教出一個(gè)圣人、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模板的皇家典范。就是當(dāng)年的廖其珍，也是這么教葉明凈的。
正確來(lái)說(shuō)，皇子老師就該這么教。人性的險(xiǎn)惡，宮廷會(huì)教他們，帝王學(xué)說(shuō)，則由皇帝本人負(fù)責(zé)教給他選定的繼承人。老師什么的，只要教些真善美就行了。
不知為什么原因，杜憫沒(méi)有照著模板去做。葉氏兄弟也就被養(yǎng)野了性子。杜憫走后，敢于對(duì)著他們不用模板式教育的，也只有陸詔一個(gè)了。更何況，陸詔的學(xué)問(wèn)也是極好，人也聰明。出身和長(zhǎng)相都無(wú)可挑剔。從明面上來(lái)說(shuō)，葉初陽(yáng)這個(gè)舉薦，還真挑不出什么毛病。
葉明凈沉思片刻，道：“陸詔來(lái)教你們是很好?？墒牵拊緦?duì)他是有別的打算的。年后，江蘇布政司那邊，有了一個(gè)參政的缺，從三品。朕想著，讓他去歷練幾年，升成布政使。做到正三品。之后再調(diào)回長(zhǎng)安，入六部。若將他留下給你們做講學(xué)……”她頓了頓，似有深意：“至少要等到暖暖從上書(shū)房學(xué)成才可離去。他的仕途就斷開(kāi)了。暖暖明年才十歲。就是你，也不過(guò)十三。你不妨去問(wèn)問(wèn)他的意思？”
葉初陽(yáng)呆呆的怔住，一種無(wú)力感漸漸爬上心頭，澀澀的滋味涌遍全身。
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“你太性急了。”
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