晚唐這會其實(shí)很多這種軍官。升官靠的是武勇，但帶兵和武勇是兩回事，他能當(dāng)陷陣勇將，可未必能帶五千人長途行軍打仗，這個問題必須要解決。辦法就是給他們進(jìn)修，通過課堂學(xué)習(xí)提升他的眼界，幫他補(bǔ)全一些知識層面的空白或缺陷，提升成長速度。
邵樹德最初靠自學(xué)外加討論，后來層級高了后，這個方法行不通了，就只能請教張彥球、諸葛爽等人。尤其是諸葛爽，教了他太多東西，可以說是親手將他從一個軍將的層級提升到了大將的層面。
將門世家，將這些知識敝帚自珍，但自己不能這么做。人才的匱乏，始終是困擾自己的一大問題。因此，講武堂的設(shè)立就十分必要了。
講武堂之下，還將設(shè)附屬的朔方縣、夏州兩級武學(xué)?？h武學(xué)擬招收五十人，以十歲左右的孩童為主，由文教諭教授讀書習(xí)字的同時，還有武教諭對他們進(jìn)行基礎(chǔ)的軍事訓(xùn)練，讓其習(xí)慣軍旅氛圍。
五年學(xué)習(xí)期滿后，可進(jìn)夏州武學(xué)，再學(xué)習(xí)五年戰(zhàn)陣、后勤、治軍等高級軍事知識，同時騎馬、射箭、槍術(shù)等科目要考核合格，優(yōu)異者直授隊正，一般的授予隊副。
縣武學(xué)最近已經(jīng)招收完畢，五十個孩童，大部分是家里困難飯吃不飽被送過來的，甚至還有不少孤兒。
幾個讀書人做文教諭，教他們文化知識，不需要多厲害，能粗通文墨即可。武教諭則由幾個傷退下來的老兵擔(dān)任，按照小孩子的身體情況適當(dāng)降低訓(xùn)練量，保證他們健康的同時也能打下點(diǎn)基礎(chǔ)。
州武學(xué)目前也不會閑著，大概招了二十來個軍中子弟，十四五歲的年紀(jì)，半大少年。他們或多或少都會耍槍弄棒，箭術(shù)也還湊合。接下來他們將學(xué)習(xí)五年，不僅僅是個人技藝，還有戰(zhàn)陣知識。
講武堂三級體系，目前還處于籌建、完善狀態(tài)，邵樹德親任總辦，幕府行軍司馬吳廉、鐵林軍判官陳誠擔(dān)任會辦。過了新年就正式開學(xué)，邵某人希望這能成為定難軍未來重要的軍事人才來源。
不知道河?xùn)|、河南、河北的將門世家聽聞后，會不會痛斥自己將他們秘而不傳的屠龍之技給擴(kuò)散了。但無所謂了，老子就是要這么搞，你們大軍頭套小軍頭，我沒那么多人才來投奔，那么干脆另起爐灶，自己弄一個系統(tǒng)，不信比你們的差。
這事他會一直盯著。宋代搞中央、州、縣三級武學(xué)就搞廢了，范仲淹還特意上奏說“沒人愿意入學(xué)”，讓開辦不過九十余天的武學(xué)關(guān)門。到王安石變法時重辦，結(jié)果還是讓文人來監(jiān)督、管理武學(xué)，這本來就是一件很不靠譜的事情，自己要引以為戒。
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