而你們的任務(wù)，就是當(dāng)夫子！教書育人！同化他們，改變他們之前的認(rèn)知，讓他們明白，只有成為大明人，才是最為自豪的事情，也只有成為大明人，才能不被冠以蠻夷的稱號(hào)！”
嘩！
原本還在思索勸諫之語的一眾東宮講師。
在聽到朱厚照的后面言語之后，瞬間瞪大了眼睛，眉宇之間更是布滿了震驚的神色。
站于人群最前面的楊廷和，原本還想讓朱厚照放棄同化高麗念頭的他，可是當(dāng)他聽到朱厚照的后續(xù)話語后，神情開始變得若有所思起來。
太子殿下方才所言所語，初聽感覺不以為然，但是細(xì)細(xì)思量之后，楊廷和卻越發(fā)感覺，高麗的事情，若是按著太子殿下方才所言執(zhí)行下去的話，等到這群十四歲以下的孩童長大成人，高麗的名字極少被他們提起不說，這些人也真的會(huì)達(dá)到太子殿下所言的那般，真真切切的把自己當(dāng)做一個(gè)大明人來認(rèn)知。
想到這里的楊廷和，原本想好的勸諫話語拋擲腦后不說，心中對(duì)于朱厚照的策略，更是越發(fā)的佩服起來，這般下去，想來用不了幾年的時(shí)間，大明的烙印就將牢牢的刻在高麗年輕一代的身上，而伴隨著時(shí)間的流逝，這種烙印會(huì)變的越來越深。
此等手段，已經(jīng)絕非簡簡單單的治理所能比擬，太子殿下稱呼他這種手段見同化，可是在楊廷和看來，此舉與滅國亡種無異，幾十年后，高麗的名字還能否有人記住都是未知。
朱厚照坐于椅上，目光在面前的一眾東宮講師身上掃過，等待了片刻，未見到人出來反駁的他，開口繼續(xù)說道：
“事情就是這么個(gè)事情，估計(jì)用不了幾天的時(shí)間，諸位就得踏上進(jìn)入高麗的行程，趁著這幾天的時(shí)間，諸位先回去收拾一下是其一，其二是趁著大家還都在一起，集思廣益，編制一套教材出來，除了作為啟蒙之用外，他更重要的作用，就是同化，至于如何編寫，諸位回去商議一下，編制出來之后，呈遞本宮一份！”
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